为进一步推进“家校社”协同育人，充分发挥学校对家长家庭教育功能的指导作用，落地落实《家庭教育促进法》的实施，近日，高新区（新市区）教育局与北京师范大学联合开展的家庭教育“集萃计划”——家庭教育领军人才培养计划第二阶段课程全面启动。
培训通过线上网络课堂、家庭教育名师讲座、学员研讨交流等多种形式，旨在提升家庭教育领域研究水平，促进家庭教育研究成果的实践运用，培养具有深厚学术功底和优秀实践创新能力，掌握系统的家庭教育学术知识，善于把握家庭教育领域最新动态的新一代家庭教育的专业人才。
线上课堂，让教育更有力度
培训中，北京师范大学教育学部副教授卢立涛通过网络课堂为学员们讲授了《学校家庭教育课程建构理论基础、内洽逻辑和实践策略》。课程从为什么要建构家庭教育课程的理论背景；建构家庭教育课程需遵循的目标逻辑、评价逻辑等内洽逻辑；建构家庭教育课程研发的基本定位、原理、目标、内容、实施方式、评价体系；家庭教育课程建设应当解决的主要矛盾等方面为学校家庭教育课程建构提供了可参照的依据。学员们认真聆听、用心思考，并于课后制定了学校家庭教育课程方案，并进行了作业提交，实现学以致用，举一反三。
专家讲座，让教育更有深度
受高新区（新市区）教育局和北京师范大学联合邀请，东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚不远万里赶赴乌市第35小学教育集团成员校乌市第135小学，为教育系统近300名学员开展了专题讲座。赵刚教授针对学校普遍关注的两个话题：“家校共育中常见的问题、误区与调整策略”“学校家庭教育课程建构的实施步骤与注意事项”进行了系统全面的分析、讲解。讲座将当前家庭教育社会文化背景与家庭教育立法发展历程相结合；将学校教育应该做的事与不能做的事相呼应；将家庭教育的经典名著与实际案例相融合，将理论基础与实践经验相渗透，为大家带来了家庭教育的精神大餐。
研讨交流，让教育更有温度
在北京师范大学的组织下，通过线上开展了小组交流活动。学员就前期学校家庭教育课程方案进行了组内分享，北师大专家团队进行了细致严谨的点评。与此同时，还开展了“专家—学员”面对面研讨活动，针对“如何用好家委会”及学校教育教学工作中的困惑等问题进行了深入交流。
此次培训，再次在教育系统中掀起了学习讨论家庭教育的高潮。“集萃计划”学员、乌市第29中学党总支书记、全国家庭教育先进工作者宫旭光说：“家庭教育领军人才的培训，为一线教育工作者提供了与全国各地家庭教育名家大家零距离学习交流的平台。学员们不仅系统学习了家庭教育理论知识，掌握了家校共育的实操技能，同时，了解了全国乃至国际家庭教育前沿信息，让我区的家庭教育工作与全国其他兄弟省市同步接轨，为学校构建家校社协同育人模式提供了新方法新思路。”
“区教育局先后联合北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、华南师范大学等，组织开展家庭教育、心理健康教育师资培训，强化教师职业技能与育人水平，有效推动了家庭教育工作。”高新区（新市区）教育局局长朱景明表示，今后，区教育局还将充分发挥各校家庭教育指导站的作用，通过研发家庭教育课程、开办落地式家长学校、开设主题式家长讲堂或工作坊、开展形式多样的亲子活动，健全家校社协同育人机制，将教师培养成家庭教育指导专家，科学引导家长进行家庭教育，营造家校共育氛围，打造温暖和谐的教育生态，为各族儿童的健康快乐成长保驾护航。
