综合实践活动实施过程的基本步骤.doc

.综合实践活动实施过程的基本步骤？活动主题的确定是任何综合实践活动的首要步骤。综合实践活动的主题选择首先要遵循综合实践活动主题选择的一般原则，然后再考虑其易于与探究、体验相结合。一、确定主题活动主题的确定是任何综合实践活动的首要步骤。综合实践活动的主题选择首先要遵循综合实践活动主题选择的一般原则，然后再考虑其易于与探究、体验相结合。二、设计方案活动主题确定后，教师引导学生根据要探究的问题设计探究方案。选用何种方法、步骤去探究、去揭示要研究的问题，是一个创新的过程，在这个过程中，学生的创新思维的到了培养。三、自主探究这是活动的核心阶段。学生根据设计的方案进行自主探究。在动手探究中体验挫折、困难、成功、喜悦„...在教师的引导下，学生虽然不至于走太多的弯路，但探究失败或者在探究过程中遇到各种问题是常有的、很正常的事。四、交流延伸这一阶段主要是学生将自己的学习成果通过一定方式进行总结，展示成果，开展交流，更深入地理解掌握所学习的课题，并进一步延伸，自主、主动发现新问题。五、总结评价综合实践活动的总结评价是多方面的。一是探究结果的判定,二是对学生的评价。案例：“汽车与生活”活动主题的部分活动简述第一阶段活动准备阶段1.活动时间：课内2课时。2.活动过程。⑴主题的产生。⑵围绕主题展开讨论，生成子课题研究的内容并归纳指导。预设：汽车的历史与发展、汽车的功能、汽车与安全、汽车与交通状况、汽车与环境、汽车与能源、汽车的种类„„⑶以小组为单位，设计小课题研究方案。⑷交流课题方案，指导完善。预设：小组介绍自己的课题研究方案；其他小组成员评价并提建议；小组修改、完善研究方案。⑸实践活动方法的指导。⑹强调注意事项。第二阶段活动实施阶段1.活动时间：课外2～3周。2.活动过程。⑴以小组为单位，邀请指导教师或家长一起收集资料、采访相关人员，也可个人实践。.⑵以小组为单位，进行阶段性的资料整理和交流。⑶实践过程的指导。⑷交流阶段成果，指导完善。第三阶段活动总结阶段1.活动时间：课内2～3课时。2.活动过程。⑴各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、筛选，形成结论。⑵教师指导学生对实践活动过程进行反思。⑶小组完成结题报告，指导教师帮助其进行修改，并定稿。⑷讨论课题展示内容、形式。⑸分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。第四阶段活动成果展示交流与评价阶段1.活动时间：课内2课时。2.活动过程。⑴教师小结前阶段小课题研究的情况，导入新课。⑵各小组展示课题成果。分小组以各自的形式展示本小组的课题成果；课题互动提问、答辩、建议；活动总结与评价（包括自评、互评和教师评）。⑶主题活动的拓展延伸。为了让我们的主题实践活动更具有操作性，可以依靠团队的力量研发出相关的活动手册，由语数外英体美各科老师及学生全员参与，分别从主题阅读、主题实践、主题反思、主题评价四大版块进行设计。主题阅读一般提供一些与主题相关的诗文、名家名篇，让孩子了解、积累；主题实践的内容涵盖得较广，可以是学生的调查报告、采访录，可以是学生活动时的照片，也可以是学生活动时的一些记录；主题反思则是学生在活动时的心得体会；主题评价是指学生在活动时的自评，互评，也可以是教师评，家长评等等。有了图文并茂的活动手册，学生开展活动时就能有的放矢地开展实践、研究等活动，尤其是对于能力较差的学生，活动时就能明白方向。[关于评价]评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动目标的有效手段和保障，它应贯穿于综合实践活动主题活动的全过程。评价一般由以下几个方面组成：（1）学生参与整个活动的态度；（2）学生在活动中表现出来的合作精神。（3）学生创新精神和实践能力的发展情况；（4）学生对学习方法和研究方法的掌握情况。