高 效 课 堂

　　课堂教学代表一所学校的办学理念，学校发展的根本在于不断提高课堂教学质量。教学质量是一所学校的生命线，而教科研是教学质量的第一生产力。

　　

        研课模式：一课“三备两研”，是高效课堂的前期准备，也是高效课堂的重要保证。  三备为初备、集体备、复备， 两研为大教研和小教研。研课由组长组织、协调、示范、引导，采取学科组研课“四步法”，形成“一研三案”，加大教研力度，实现知识互补、经验共享、智慧碰撞、素养提升，带动青年教师专业发展。

　　课堂模式：按照“二六一”高效课堂模式，采取高效课堂的“四三二一”教学原则，深化课堂教学改革，细化课堂管理，教学环节连环设计，学练并重，易于操作，依循学生的认知发展规律，使学生在课堂上轻松学、学得快、记得牢，实现高效课堂，以提高教育教学成绩为核心，培养学生终身学习的能力。

　　教师素养：通过开展专家报告会、青蓝工程、教学评比等多种评选活动，全面促进教师业务水平和文化素养提升。