睢宁：产教深度融合 打造职教新高地

　　“十四五”时期是睢宁产业转型升级的关键期，围绕睢宁县“工业立县、产业强县”主战略，江苏省睢宁中等专业学校主动肩负起破解地方高技术人才不足的难题的使命，加快学校的转型步伐，充分发挥职业教育为睢宁经济社会发展汇集和培养人才的重要职能。

　　精准对接助推产业发展

江苏省睢宁中等专业学校调研睢宁县“765”投产项目

　　8月18日至19日，江苏省睢宁中等专业学校就业与产教融合处、招生处、社区教育处、星泽人力资源公司等部门分赴睢宁经济开发区、空港经济开发区等地开展调研，深入了解睢宁县“765”投产项目用工需求，力求拿出切实可行的措施，真正为企业发展服务。

　　在睢宁经济开发区经发局和双沟镇政府工作人员的带领下，各调研组深入中航迈特粉冶科技有限公司、江苏云洋电力科技有限公司、江苏华芯智造半导体有限公司、江苏绿能汽配科技有限公司等20余家企业，与企业负责人深入交流，全面了解技术工人需求情况。

　　“你们来得太及时了，我们新上产线设备正在调试中，预计10月底能够投产，有50名左右机电一体化相关专业的用工缺口。”江苏众联祥博新能源科技有限公司总经理张鑫表示。

　　“长期以来，我们注塑机技术人员、数控机床操作工、钳工多是依赖外部引进。相信通过学校的培养，更加有助于我们的技术人员扎根企业！”调研时，江苏绿能汽配科技有限公司总经理杜建表示，他们企业目前还缺普工40人多人，急需补充员工。

　　“职业教育培养应怎样培育企业所需的人才，一直是学校重点主抓的问题。这次我们学校分组深入到每一家企业实地走访、深入探讨，是为了真正了解企业所需，围绕地方主导产业、支柱产业和战略新兴产业，进一步优化专业设置、人才培养方案和课程标准，建立健全教学督导机制，强化教学管理质量！”该校产教融合处处长代骞表示，据统计目前睢宁县“765”投产项目用工缺口涉及149个岗位，1180余人，学校计划以“订单式培养”为载体，让专业与产业直接对接、专业课程与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，真正实现招生即招工、入校即入厂，作品即产品、产品即商品。并力争到2025年，学校所有主干专业均实现“订单式培养”模式。

　　合作育人显担当

江苏省睢宁中等专业学校“订单式培养”上课模式

　　据了解，目前该校专业设置与睢宁地方产业结构大体一致，分专业群成立专业建设指导委员会，开展常态化、制度化对话活动。已经与天虹纺织、星星冷链、九旭药业等本地知名企业建立长期战略合作关系，校企共同制定人才培养方案、开发课程标准，并开展冠名培养、订单培养，将企业先进的生产、服务、运营、技术体系，转化为教学和人才培养体系，推动学生入学即入职、作品即产品、产品即商品。

　　“十三五”期间该校学生参与县内企业跟岗实习、顶岗实习，年均300人以上；五年累计为社会输送技术技能型人才2500余人，学生就业率保持在98%以上。并先后与联想集团、施耐德集团、宾科部件（中国）有限公司签订合作协议，共建PC+实训中心、施耐德电气工程实训室、中德双元AHK考培中心等实训基地，订单式培养联想LCSE初级工程师、机电一体化AHK认证技术工人。

　　质效并重争一流

　　该校校长李国君表示，作为以服务地方经济社会发展服务为己任的职业教育，要深入融到睢宁县域发展格局中，着力用“创建高职院校”增强办学竞争力，质效并重，使职业教育服务经济社会发展的地位更加凸显。

　　要稳步实施“三六五”工程，即：一年建成高职办学点、两年申办成高职分院、三年创建成为五年制高职校的“三步走”发展战略；牢牢把握“协调发展、转型发展、内涵发展、跨越发展、创新发展、特色发展”六大发展理念；紧紧抓住“新校区建设、教师队伍建设、教育教学质量、产教融合、社会培训”五大工作重点。

　　要深化与省内一流高职院校合作力度，开展联合办学，在中职教育中融入高职元素、探索大专教育办学模式，提升教育教学质量，推动教师参与制定高职阶段人才培养方案。制定比学赶超目标，向常州刘国钧高等职业学校、无锡机电工程高等职业学校、徐州经贸高等职业学校等省内一流职业学校学习，提升自身建设水平。

　　“我们的目标是要力争到2025年，创建成为高职院，实现睢宁的孩子不用出门就能上大学！让睢宁培养出来的人才留在睢宁，建设睢宁，扎根睢宁！”李国君说。

　　(来源：睢宁县融媒体中心 通讯员/冯威  陈琛 编辑/俞思琼）