“一图胜千言”“眼科奇葩说”“专业能力秀”“出彩5分钟”……4月12日下午，伴随着一个个精彩纷呈的主题环节轮番上演，2023北京协和医院眼科住院医师日活动圆满落下帷幕。这是协和眼科在长期教学实践中形成的进阶式立体化教学模式的一个缩影。眼科教学不断积极尝试和有益探索，理论教学与技能带教8大板块夯实基础，针对学员特征打造分级分类差异化培养模式，数字化赋能自主开发教学App，专科教学联盟打造品牌教学基地，持续培养高水平专业化人才队伍，引领眼科高质量协同发展。

传承：理论与技能并重

2023年4月，Ophthalmology Retina杂志刊登了一幅特别的眼底图片，这是由协和眼科提供的一个糖尿病视网膜病变患者术后玻璃体视网膜的欧堡照片。这张特别的照片正来自于协和眼科的阅片会。

▲眼科专业组阅片会现场

据主管教学的眼科副主任张美芬介绍，眼科专业组阅片会是8大教学板块中的一部分，每两周举行一次，每一个病例都是一个研究课题。“除了专业组阅片，门诊病例教学查房、专业组业务学习及英文教材版晚间授课都属于理论教学。”

同样是每两周举行一次的门诊病例教学查房，针对在临床上遇到的典型病例，结合患者查体进行庖丁解牛式地讲解。正是凭借扎实的功底，眼科团队在全国教学查房比赛中一举夺冠。每周三下午雷打不动的业务学习，各专业组进行研究进展及文献汇报，浓厚的学术氛围感染着每一个参与者。每周三次以英文教材Basic and Clinical Science Course(BCSC)为蓝本的晚间授课，夯实了青年医师及医学生的理论基础。

纸上得来终觉浅。实际操作能力是手术医生的必备技能，4大技能带教则是青年医师及医学生快速成长的必要环节。眼科推行进阶式显微实操训练，包括一级Drylab训练即模拟器训练实操、二级Wetlab训练即动物眼实操和三级人眼手术实操。为加强手术操作培训，Wetlab于2022年全面升级。眼科在全院较早开展督导式教学门诊，青年医师及医学生在老师的指导下独立“上路”，临床实践能力得到显著提升。

▲眼科Wetlab培训现场

“眼科老师们授课清晰，见习带教十分严谨！”“老师对内容解释很到位，深入浅出。”“老师利用随堂测验点出重点，也加深了记忆，这样的形式很好”……2022学年的课业结束后，学生们对授课纷纷点赞。

创新：在实践中持续探索

协和眼科是国内首批博士点、硕士点和博士后流动站，2018年至2022年，16名博士和12名硕士完成答辩顺利毕业，5名临床博士后出站；目前在读博士18人，硕士15人，临床博士后在站11人。为了充分发挥临床医学博士后项目的优势，眼科根据不同学员的教育背景和临床技能水平，创新制订差异化培养方案，因材施教，弥补学员的能力短板，在教学实践中充分发挥学员学习的主动性和积极性，为培养高层次复合型医学精英人才进行了积极有益探索。

对住院医师晚上小讲课、阅片查房、英语查房、模拟手术培训……眼科自主开发了教学App，可实现13项教学活动的记录与管理，还可进行互动式课程教学管理，比如预约、手机签到、课后评分、上传活动照片以及在线查看课件等。老师们还可通过App进行统计总结、查看个人授课情况以及教学反馈等，信息化手段让教学管理更加精细化。

▲眼科教学App

为了更好地协助进修医生工作和学习，眼科率先施行“进修医生导师制”，导师定期与进修医生沟通，了解其学习、工作情况，对于进修医生在临床工作中的问题和困难给予指导，这一教学模式广受好评。

引领：高质量教学助力协同发展

协和眼科是首批住院医师规范化培训基地。眼科住院医师日自20世纪90年代开始举办，目前已成为标杆性的教学活动之一。寓教于乐的传授方式、不拘一格的互动形式，让青年医师“沉浸式”学习眼科的临床知识与技能，提高临床思维能力。

▲2023北京协和医院眼科住院医师日合影

学生的成长离不开优秀的师资。眼科目前拥有8位博士生导师，科室培养的第一位临床医学博士后，已开始担任带教老师。响应医院“人才强基”号召，眼科于去年12月启动了“人才计划后备人选”选拔及激励计划，鼓励更多青年人才挑大梁。

眼科教学不仅满足于“墙内香”，更致力于“出圈”。在2019眼科住院医师日活动上，由协和牵头，成立了“国家卫生健康委直属医院眼科教学联盟”。同年，协和再次联合16家医院，成立“中国眼科住院医师培训精英教学医院联盟”，搭建一流的教学资源共享平台，促进我国眼科住院医师培训高质量协同发展。

“眼科始终致力于多措并举做好教学工作，打造分层进阶、逐级递进的立体化教学体系，可以说是眼科人才培养的‘黄埔军校’，希望未来能培养出更多的大师。”眼科主任陈有信对未来充满了期待。

文字/王敬霞  陈欢 杨治坤

图片/孙良 眼科提供

编辑/王敬霞