转载 |【教研】技术赋能 优化服务 提升素养——宝山区中小学图书馆三年内新上岗人员实地培训在实验小学举行

为帮助三年内中小学图书馆新上岗人员更好地掌握学校图书馆业务工作的基本知识和实践技能，让信息技术赋能图书馆服务，提升综合业务素养，11月29日下午，由宝山区教育学院小幼教研室主办、宝山区实验小学承办的“技术赋能 优化服务 提升素养——宝山区中小学图书馆三年内新上岗人员实地培训”在宝山区实验小学举办。区图书馆教研员魏群和三年内新上岗的中小学图书馆馆长参加了本次培训活动。本次活动由实地参观、经验分享和交流研讨组成。

实地参观——发现图书馆的“美好”

宝山区实验小学图书馆馆长严清热情地带领老师们进行实地参观。“太温馨了，给人一种到家里的感觉！”“在这里静静地读书真是一种享受！”一走进图书馆，老师们就发出一声声由衷的赞叹并纷纷拿出手机拍摄。从明亮的色彩搭配、温馨的学生活动区、现代化的图书馆管理系统、紧跟热点的主题书架，无不令老师们感受到实验小学图书馆服务的专业与用心。

随后，严清又为老师们细致地介绍了图书馆自主借阅机、校园阅读系统平台和安全纠错通道门等设备，还为大家演示了自主借阅机的使用方法。处处充满童趣的布置和各类现代化信息设备，再一次获得了老师们的称赞，老师们也忍不住亲自体验丰富多彩的服务。

经验分享——感悟图书馆的“不易”

参观过后，严清以“信息技术助力新生入馆教育”为题作了经验分享。她从“新生入馆教育的重要性、讲什么内容以及如何基于信息技术开展新生入馆教育”三方面，让老师们对开展新生入馆教育有了新的认识。

严清认为新馆员的加入给中小学图书馆注入了新鲜血液，年轻的新馆员可以带来活力，年龄大的新馆员可以带来经验。希望每一位新馆员能不断提高自身素质，为学校图书馆的不断发展贡献力量。

来自宝林三小的图书馆馆长陶颖枫从学校致远读书社开展的“小远读书”活动中的特色活动，与在座老师进行分享。在“双减”大背景下，学校遵循“减负增效”的工作目标，图书馆围绕“中华优秀传统文化”，推出“聆听书中的二十四节气之音”系列节目。

从版块设计、剧本创作、视频拍摄等环节，一批批爱阅读、会阅读、懂阅读的学生涌现出来，助力打造有温度、有深度的书香校园。在整个过程中，老师们被陶老师积极挖掘图书馆资源，借助信息技术开展阅读特色活动的做法所打动。

交流研讨——奏响图书馆的“旋律”

在交流研讨环节，老师们纷纷提出了工作中遇到的困惑，如：“疫情下如何有效开展读者借阅工作？如何利用好电子资源？如何进行微视频制作？”等，三位老师一一细心解答。魏群希望老师们能适应时代发展需要，努力提高自己的专业素养，应对种种改变，从容向上前行！

■ 撰稿

宝山区第二中心小学朱宇煊

■ 供图

宝山区第二中心小学朱宇煊

■ 审稿

宝山区教育学院小幼教研室 余亚萍

■ 制作

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