新校初体验 | 城阳区实验高级中学：高起点，高标准！颜值和内涵并存的品质校

开栏语

一所所高起点、高颜值的新校拔地而起；一张张幸福的笑脸灿烂绽放；一个个温暖的拥抱迎接新生……2023年城阳区优质教育再扩容，9所新校启用迎接新生，新增学位1.8万个。即日起，城阳区教育和体育局与城阳融媒共同推出《2023新校初体验》专栏，请跟随小编走进校园实地探访，感受新校的面貌和神采。

古香古色的校园里，每个学生的脸上都洋溢着青春和活力，这里是青岛市城阳区实验高级中学（下称“城阳实验高中”），是由青岛市城阳区人民政府主办，北大培文投资集团依托其在北京丰厚的教育资源全面协助政府运营管理的寄宿制公办高中。学校是为了顺应国家对基础学科拔尖创新人才培养的战略需求，服务地方经济高质量发展的需要，在国家强基计划和创新人才培养的大背景下成立的，是城阳区基础学科拔尖创新人才早期培养实验基地校。

这样一所高起点、高标准、高质量的全日制普通高中，必然是诸多学生和家长关注的焦点，而在家长们心中，对这所学校都有一些好奇和疑问：“这所高中的师资力量如何？”“学校的硬件如何？”关于城阳实验高中，你想知道的问题往下看。

“实”理念 质量立校

学校位于流亭街道天康路，学校总地面积84871平方米，总建筑面积90212平方米，现于青岛培文学校借址办学。青岛培文学校位于城阳上马街道龙翔路477号，学校设备设施先进、布局合理、建设标准一流。目前，城阳实验高中2023年高一年级招生16个班共800人。其中强基班1个班50人；自招班3个班150人；普通班12个班600人。

学校以培养有情怀，有担当，有能力，有素质的社会主义合格人才为己任，传承大学精神。在校长蔡长春的带领下，学校以创办一流高中，特色高中，品格高中为目标，以教科研兴校为主线，以“实高发展有我，强校振兴有我”为思想引领，全校上下和衷共济，守正创新，既注重质量特色，又坚持求真务实。在学生培养方面，既注重基础学科拔尖创新人才的培养，面向中国双一流大学和世界名校培养输送人才，又努力拓宽教育渠道，丰富教育内涵，发现每个学生的闪光点，唤醒学生内在潜力，为学生开辟多元化成才之路。

学校以“用大学精神引领基础教育”为办学思想，以“文化引领 科学定位 特色发展 质量立校”为办学理念，以先进理念引领方向，注重创新和创造，更好地培养人才，实现教育理想。

“实”教学 为梦导航

学校制定“导师制”实施方案、“青年优秀教师”培养实施方案、新教师“三年过三关”考核细则，从各个方面打造高质量的学校教学。

成立由特级教师、正高级教师领衔的“蔡长春名师工作室”和“瞿高海名师工作室”。在日常的教学工作中，学校领导们进班听评课，关心年轻教师成长发展，鼓励新教师不断提高业务能力和教育教学水平，全面提高教育教学质量。蔡长春校长、瞿高海校长经常参与学科组的集备，指导教师们的教学工作，对导学案的设计以及课堂的教学安排给予针对性的建议，这让年轻教师们受益匪浅。

各个学科组在骨干老师的带领下，进行一系列的教学活动，包括日常教学集备、同课异构、跨学科听评课、组建综合学科组创建特色课程等。学校注重对年轻老师的培养，开设“青蓝工程”结对仪式，实行老带新。发挥骨干教师传帮带作用，老教师们对年轻教师毫无保留，帮助新教师尽快适应教育教学工作，迅速成长为合格、优秀的青年教师。

“骨干老师们对我们新教师帮助很大，指导我们如何设计课堂和教案，有利于我们快速成长。”新教师班彦琪说道。

“实”教师 素质精良

学校师资以城阳区选派高中骨干教师，部分博士毕业生，教育部直属师范大学优秀硕士毕业生、公费师范生为核心力量，学校师资力量雄厚，拥有特级教师2人，教授级中学高级教师2人，博士2人，硕士研究生33人。学校致力于打造一支结构合理、素质精良的教师队伍，以适应不断变化的教育教学需求。

学校的每一位老师都有自己的教学理念，也时刻谨记“唤醒”的教育本质，用爱来教育学生，用心来培育学生，把每一位学生都当作自己的孩子。学校老师对于学生发展和班级管理投入了诸多精力，班主任教师建立了活动记录表，随时可以收集任课老师关于班级学生表现的反馈，及时发现学生学习上的问题，了解学生课堂的表现，并且能及时调整班级管理的政策，用一张电子记录表联系起各科教师，全方位、多角度了解学生，推动班级健康发展。

“实”硬件 智慧校园

“当我第一次走进校园，我就被美丽的校园惊艳到了，教室非常整洁，宿舍四人一间，还配有独立卫生间和热水器，我真的非常高兴能来到实验高中上学。”一位高一学生说道。作为一所新建学校，城阳实验高中为学生提供了最为舒适的学习环境。学校环境优美整洁，建筑设计具有现代性。学校教学设施设备齐全，配有报告厅、体育馆、实验室、阅览室、心理室、音乐美术教室等多个功能场地。在宽敞明亮的教室里，配备了最先进的教学设备，包括智能白板、投影仪和电脑，使教学方式更加多元化。

进行理科教学时，学生们可以在实验室里观察生物细胞、进行化学实验、观察车轨速度，把书本上的知识运用到实际操作中去，这样便于学生更好地掌握知识，把知识记得更牢也记得更久。在日常学科教学之外，学生们也可以在音乐教室进行合唱排练，在美术教室进行绘画创作，在阅览室里阅读书籍，多种特色课程满足了学生多种的兴趣需求，学生们劳逸结合、快乐学习。

“实”育人 至诚至善

学校注重学生良好行为习惯的培养，从生活习惯、行为习惯、学习习惯等做起，引导学生在学习上做到自律、生活上做到自立、行为上做到自觉。

开设德育主题教育活动，借助点滴小事，抓住教育时机，找准德育教育的切入点，让德育教育渗透于学生学习、生活的方方面面。

注重创建“最美教室”，做好学生的养成教育。加强学生日常行为规范教育，注重礼仪教育和培养学生的良好生活习惯。各班在教室内设计具有班级特色的主题板报，摆放清新绿植，打造干净整洁的班级环境，营造积极向上的班级氛围。积极开展主题班会，通过多种形式加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。同时，认真做好社会综合实践教育，让学生通过实践活动深入了解社会、增强社会责任感。

“实”成长 赋能前行

学校关注学生成长发展，注重全面教育。新生开学前首先进行了军训，意在增强学生国防意识与集体主义观念；举办2023年第一届以“喜贺亚运，乐展赛姿”为主题的秋季田径运动会。16个班级组成16个方队，气宇轩昂地走过主席台，展现青春少年的青春活力；大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园新风尚，增强师生节约资源的主动性和自觉性。通过树立正确的价值观，增强学生节约意识，做到身体力行。通过宣传节约型人物和事迹，引导每一位学生争做节俭风尚的实践者、示范者。

千里之行，始于足下，学校的发展和进步需要全体老师和学生的共同努力。“新学校，新气象，新活力，我们城实高坚持文化引领、价值引领，坚持用心唤醒学生，坚守职业道德和职业初心。”蔡长春校长在教师大会上说道。在他的带领下，城实高全体教职工不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实做好每一份工作，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。

编辑 | 赵雅楠

原标题：《新校初体验 | 城阳区实验高级中学：高起点，高标准！颜值和内涵并存的品质校》

阅读原文