资源简介

小学篮球原地高低运球
教学设计
执教教师：
教学内容;1、原地高低运球
2、游戏：我为精准扶贫忙
2018年6月20日
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教 学
内 容
1.篮球《原地高低运球》?????
2.游戏：我为精准扶贫忙
教 学
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目 标
1.认知目标：通过本节课的学习使学生初步体验篮球的运球动作，激发学生积极参与体育运动，感受篮球活动的乐趣。
2.技能目标：通过本节课的学习使90%以上的学生提高原地控球的能力，掌握原地运球的技能.
3.情感目标：情感目标：通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣，培养学生的自我展示和协同合作的
集体主义精神。
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教学重
难点
重点：原地运球的动作要领的教学.
难点：原地运球时手脚的协调配合及手型。
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基
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本
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部
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分
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27′
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学
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习
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技
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能
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技
能
掌
握
与
提
高
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一．教学篮球原地高低运球的方法：
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1.用喜欢的方式拍篮球，体验球性。
2.教师示范讲解原地低运球。
3.学生根据动作要领练习低运球。
4.教师点评并找学生示范，抬头看老师手势报数练习低运球。
5.师生探究左右手互换的低运球方法并练习。
6. 教师示范讲解原地高运球。
7. 学生练习原地高运球。
?8. 师生研究左右手互换的高运球方法并练习。
9. 听哨声进行原地高低运球切换练习。
10.男女生分组进行练习。
11.师生互动总结练习情况。
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二．拓展练习：运好自己的球，打掉同伴的球。
1.方法：
①用正确的方法运好自己的球：
②注意观察打掉同伴的球：
③保护好球：
2.规则：
听到哨声才能开始运球。表现好的队伍奖励10个深蹲起，其他队只能做8个深蹲起。
游戏：我为精准扶贫忙
教师情境导入,现在国家正在完成脱贫攻坚任务，我国在2020年全国要脱贫，我们要进行精准扶贫，我们帮扶的对象是杨家桥村小学，今天我们要把球捐赠给他们，目的是要成四路纵队比赛收回器材，同时给学生进行政治思想教育。
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17~
19′
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7~
9′
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2~3
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1
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2~3
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2~3
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2~3
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1
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1~2
{C}1.? {C}组织形式：
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2.按教师语言提示进行原地运球练习。
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3.学生认真听讲，掌握动作要领。
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4.用心练习，队友间互相指正动作。
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5.积极探索，用心体会。
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6. 根据动作要领认真练习，着重体会运球的感觉。
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7. 注意高运球和低运球的切换。
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1.组织形式：
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2.必须按规定方式运球，队内互相
监督,教师随时指正。
3.服从指挥，注意安全，深蹲起动作到位。
组织方法：

精 准 扶 贫
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
结束
部分
3′
1.放松：
教师引导学生放松。跳舞：《小松树》
2.小结：
鼓励学生说感受和收获，分享快乐。
3.宣布下课。
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3′
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1
1.身心全面放松。
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2.师生互动总结。
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3.师生再见，回收器材。
场地器材
篮球场，球筐4个，小篮球41个， U盘、播放器一个。标语一条：2020全国脱贫 精准扶贫

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