资源简介

(共19张PPT)
主 题 班 会
有朋自远方来
教学目标
1．认识友情的内涵，友情的重要
2．学会交友的方法、懂得如何与朋友相处
3．懂得友谊的珍贵，学会珍惜身边的朋友
课程导入
教学过程
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这是《论语》开篇第一句，也是至圣先师孔子所说的话。可见自古以来，我们的先辈都十分注重交朋友，朋友在生活中占有十分重要的位置。
“朋”的来历
上面是甲骨文的“朋”字，看起来像并列的两串贝壳，大家想想这是为什么呢？
（这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。）
“友”的来历
左侧是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，大家再猜猜为什么要这样写呢？
（两手相交表示握手。握手是为了表示友好，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。）
从这两个字我们可以看到“朋友”应该是关心平等，亲密的人。人人都渴望拥有一个这样的人。当你和朋友互相关心，互相爱护时，你也能从中收获人生最珍贵的一个宝贝，那就是友情。朋友间的相互扶持可以让自己走更远的路，朋友间的相互倾诉可以让自己打开心扉，朋友间的互相关爱可以让自己远离孤独。
俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。鲁迅说：“人生得一知己足矣。”结交一个好朋友能为自己的人生增添精彩。我们生活中离不开朋友的关怀，有一个好朋友可以一起快乐，一起倾诉。所以，朋友对我们非常重要。我们交什么样的朋友呢？
孔子在《论语·季氏》中曾经说过：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”其意思为：有益的交友有三种，有害的交友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。同惯于走邪道的人交朋友，同善于阿谀奉承的人交朋友，同惯于花言巧语的人交朋友，这是有害的。
可见，交朋友，应该要结交正直、诚信、博学的好朋友，接下来，我们通过一系列活动，来认识交友之道吧。
活动一 感悟友情
1．请列举以“朋友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品的名称，看谁知道的最多！
2．上讲台来为大家演唱你所喜爱的以“朋友”或“友情”为主题的歌曲，大家一起学唱。
3．思考并交流：
（1）在歌曲播放和演唱的过程中，请问你对其中哪个画面或哪句歌词印象最深？为什么？
（2）你认为朋友能给你提供什么样的帮助？
活动小结：爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”。我们生活在同一个世界，离不开人与人之间的交往，尤其不能少了和朋友的交往。友谊可以成为鼓舞一个人前进的力量，可以使人欣慰，使人奋发，使人向前。
活动二 真情告白
每个人从小到大都在编织友情，都有过这种情感的丰富体验。请大家讲一讲自己和好朋友之间的故事。例如：最愉快的交往、最难忘的朋友，或者回忆一下在你成长的道路上，哪一次来自朋友的善意劝说或告诫，使你至今难以忘怀？
活动二 真情告白
第一步：小组交流。4人一组围坐，先组内交流自己的交友故事，或者彼此交流在交友方面最深刻的感受和此时新的感悟；
第二步：全班交流，分享体验。各组推荐或自荐一人为代表，用简练的语言谈自己交友的经历，或是有代表性、典型的事，并用概括的话说出自己对朋友和友情的感受。
活动二 真情告白
第三步：汇报自己的感受，可以侧重于以下方面：
（1）我感受到交朋友应该真诚，不能虚情假意，否则不会做长久的朋友；
（2）我感到朋友越多越好，人生路上不寂寞；
（3）人生的各个阶段都应该有好朋友；
（4）我希望自己能结交很多朋友；
（5）患难见真情，难得是挚友；
（6）多一份友情多一条路。
活动二 真情告白
活动小结：看来朋友在我们生活中太重要了，朋友会给我们带来温暖、勇气和力量，他会使我们的生活充实，使人快乐，让人奋发，让我们感受到生活的美好。
活动三：珍爱友情
正是因为朋友在我们的生活中扮演着这么重要的角色，所以古往今来，有许多友情故事被千古传颂。
1．你们还知道哪些经典的友谊故事？
2．根据自己的感受和理解，你们能为友情下个定义吗？
3．能不能把你们那浓浓的友爱用一幅画、一首诗表达出来？
活动三：珍爱友情
活动小结：在音乐的伴奏声中师述——我们每个人都渴望有这样一段地久天长、相互关爱、相互祝福、相互牵挂的友情，我们每个人在成长的道路上都离不开朋友的相伴，老师祝愿同学们永远与友情相伴，与快乐同行。
活动总结
今天，我们在课上做了很多活动，大家认识了彼此，也了解了朋友的含义，选择一个你最感兴趣的活动，把这个活动叙述完整，并抒发感悟，300字左右。
感谢聆听

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